خبر گزاری سناد _ با وجود انتقادات مبنی بر خصوص سازی مدارس بودجه ۹۸ و رویکرد آن نشان از چراغ سبز دولت به مدارس خصوصی دارد.
«برای هر دانشآموزی به طور متوسط ۴ میلیون تومان از خزانه مردم و بیتالمال هزینه میکنیم، گفت: البته به طور متوسط، در حالی که اگر دولت بخواهد این خدمت را از مردم بخرد و مردم خودشان این کار را انجام دهند، حداکثر یک میلیون تومان میشود که ۴ برابر از پول بیتالمال برای یک دانشآموز هزینه میکنیم در حالی که میتوانیم این را ارزان کنیم.» اینها اظهارات حسن روحانی رئیس جمهوری رنگ و بوی خصوصی سازی آموزش و پرورش را شدت بخشید و نظرات موافق و مخالف بسیاری را در پی داشت.
در برنامه ششم توسعه و برنامههای سالیانه کشور واگذاری بخشی از آموزش و پرورش، بزرگترین وزارتخانه کشور به جهت جمعیت ذینفعان، مطرح میشود، موضوعی که جدای از مخالفان و موافقان آن نیازمند نظارتی قوی است تا از مسیر اصلی ماموریتهای آموزش و پرورش منحرف نشود و در عین حال شان و جایگاه جامعه فرهنگی هم رعایت شود.
طی یکسال اخیر خصوصیسازی و خرید خدمات در آموزش و پرورش پررنگتر شده است البته قرار بر این بود تا در این مدت ساماندهی هم برای اوضاع وجود داشته باشد تا نواقص اجرای آن همچون بی سر و سامانی اوضاع معلمان بهبود یابد، اما این طرح نه تنها سامانی پیدا نکرده است بلکه اوضاع سختتر از قبل طی میشود.
کیفیت؛ گمشده نظام آموزشی در پر کردن کلاسهای درس
طرح خرید خدمات آموزشی که پنج سال از اجرای آن میگذرد و قرار بود تا از امسال با تخصیص ردیف اعتباری ویژه ساماندهی شود، همچنان بلاتکلیف است و به اذعان معلمان این طرح نه تنها امسال قراداد و حقوق آنها به روز نشده است بلکه همچنان بلاتکلیفی وجود دارد و بدون قرارداد فعالیت میکنند.
این شرایط در حالی مطرح میشود که از سال گذشته علی الهیار ترکمن معاون توسعه، مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش گفته بود که در بودجه سال ۹۷ با حمایت دولت اعتبار ویژهای در قالب ردیفی مستقل برای معلمان خرید خدمات آموزشی در نظر گرفته خواهد شد تا پرداخت حقوق معلمان با مشکل مواجه نشود.
این طرح به گفته مجتبی زینی وند رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی در مناطق محروم موفقیت آمیز بوده است و امسال ۱۰ هزار معلم خرید خدمات آموزشی در هزار مدرسه کشور تعداد ۲۰۰ هزار دانشآموز را آموزش میدهند.
این آموزشها در حالی برای دانش آموزان مناطق محروم پیش میرود که معلمان متضرر اصلی هستند و همچنان با وعدههایی که جامه عمل نمیپوشند و نگران از آینده، تدریس میکنند حال بماند که در این روش کیفیت آموزشی کجای طرح قرار دارد و آیا با وجود چنین دغدغههایی امکان آموزش و پرورش با کیفیت به دانش آموز وجود دارد یا خیر؟
خبرگزاری سناد _ در دفتر امور زنان آموزش و پرورش طرحهایی در دست اجراست که قرار است خروجی آنها به ارتقای سلامت روانی دانشآموزان و بازگرداندن دختران ترک تحصیل کرده به چرخه آموزش منتهی شود.
به گزارش پرتال خبری سامانه های دانش آموزی و به نقل از مهر، فرحناز مینایی پور مدیر امور زنان وزارت آموزش و پرورش درباره مفاد موافقتنامهای که به تازگی میان این دفتر و دفتر امور زنان ریاست جمهوری به امضا رسیده است، اظهار داشت: بر اساس این تفاهمنامه سه طرح را تا آخر سال برای دانش آموزان دختر و بانوان معلم در سطح کشور اجرا خواهیم کرد. این طرح ها بر اساس ماده ۱۰۱ قانون برنامه ششم توسعه صورت گرفته است.
وی ادامه داد: در طرح اول که عنوانش حمایت از برنامه های آموزشی و طرح های فرهنگی است ما کارگاه های آموزشی ارتقای مهارت های آموزشی و پرورشی معلمان در متوسطه اول را خواهیم داشت که به مدت ۲۴ ساعت، ۲ هزار مدرس را در سراسر کشور و در ۱۲ محور شامل شادی و نشاط، امید، خوشبینی، ابراز وجود مثبت، شیوه مثبت مقابله با استرس و...آموزش می دهیم.
مینایی پور با بیان اینکه در مرحله اول ۶۴ مدرسه تربیت می شوند که از هر استان دو نفر انتخاب می شوند، بیان کرد: این طرح سراسر کشور اجرا می شود و در سال های آینده نیز ادامه خواهد داشت. ما این طرح را به جهت افزایش سطح سلامت روانی و جسمانی معلمان و بالا بردن آگاهی های آنها اجرا می کنیم تا بتوانند نسل آینده را با روشی سالم و با نشاط پرورش دهند. اگر معلمی شیوه برخورد درست با مسائل زندگی را آموزش ببیند ناخوداگاه لا به لای تدریس خود این مفاهیم را به دانش آموزان منتقل می کند و یا با رفتارشان الگوی موثری برای دانش آموزان خواهد بود.
مدیر امور زنان وزارت آموزش و پرورش درباره طرح دوم این موافقت نامه اظهار کرد: در طرح دوم ما به دنبال ارتقا آگاهی دانش آموزان دختر با توجه به جایگاه، نقش و کارکردهای نهادهای مدنی هستیم و سعی می کنیم در این طرح سطح انگیزش دانش آموزان دختر را برای حضور در فعالیت های مدنی ارتقا دهیم. سود اجرای چنین طرحی این است که آنها یاد می گیرند در زمینه های مثبت مدنی دور هم جمع شوند و شور و هیجان ذاتی این سن را برون ریزی کنند. در نهایت هدف این طرح کاهش آسیب های اجتماعی است.
وی در ادامه درباره سومین بند این موافقت نامه نیز گفت: ما یک بسته عملیاتی برای بازگرداندن دختران بازمانده از تحصیل به تفکیک شرایط استانی ۵ استان کشور آماده خواهیم کرد.
مینایی پور با اشاره به اجرای این طرح در استان های آذربایجان غربی، کرمان، سیستان و بلوچستان، هرمزگان و خوزستان بیان کرد: ما در ماه های باقیمانده تا پایان سال سعی می کنیم عوامل موثر در ترک تحصیل دختران در این استان ها را شناسایی کنیم و در ادامه راهکارهای موثر ماندگاری در تحصیل را ارائه دهیم و در مرحله سوم نیز پیشنهاد شیوه بازگردان این دختران به چرخه آموزش را ارائه دهیم.
خبرگزاری سناد _ رئیس مرکز اورژانس شهرستان شیراز گفت: بعداز ظهر روز گذشته یک دستگاه خودروی سمند حامل دانش آموزان در شیراز واژگون شد که 4 مصدوم برجای گذاشت.
به گزارش پرتال خبری سناد_ محمدرضا رستگار در گفت و گو با ایسنا گفت: بعدازظهر سه شنبه 6 آذر حوالی ساعت 14 یک دستگاه خودروی سمند که حامل دانش آموزان بود، در خیابان ساحلی شیراز واژگون شد.
رستگار خاطرنشان کرد: بلافاصله ماموران اورژانس و آمبولانس به محل اعزام و 4 دانش آموز دختر که همگی مقطع متوسطه بودند، به بیمارستان ترومای شهید رجایی منتقل شدند.
رئیس مرکز اورژانس شیراز خاطرنشان کرد که این دانش آموزان با هدف بررسی دقیق پزشکی از میزان آسیبهای احتمالی ناشی از واژگونی به بیمارستان تخصصی ترومای شهید رجایی شیراز اعزام شدند.
فایل پیش رو که در واحد پشتیبانی پرتال خبری سناد آماده و ارائه شده است، نمونه سوالات درسی پایه سوم دبستان است. این فایل شامل سئوال هایی از درس های ریاضیات، فارسی و علوم پایه سوم دبستان می باشد.
برای دریافت این فایل میتوانید از طریق لینک زیر اقدام کنید. از کلیه معلمین و والدین گرامی تقاضا می شود، نیاز های محتوایی خود را با ما در میان گذاشته، تا نسبت به تهیه فایل های آموزشی اقدام نماییم .
ایراد های احتمالی فایل ها را نیز میتوانید از طریق شبکه های اجتماعی این مجموعه با ما در میان بگذارید. تا نسبت به رفع آن ها اقدامات لازم انجام گیرد.
فایل نمونه سوالات پایه سوم ابتدایی: دانلود فایل
خبرگزاری سناد _ خون گیری از دانش آموزان مدرسه دخترانهی سماء به بهانهی آزمایش قند توسط فردی ناشناس موجب تحصن خانواده های این دانش آموزان درشبکه بهداشت تاکستان شد.